2020年9月6日日曜日

今週の読了

■ビッグ・クエスチョン/スティーヴン・ホーキング NHK出版 2019

2020年8月29日土曜日

今週の読了

■時間とテクノロジー/佐々木俊尚 光文社 2019

■幸せな小金持ちへの8つのステップ/本田健 ゴマブックス 2014

■望遠ニッポン見聞録/ヤマザキマリ 幻冬舎 2015

■パンデミックの文明論/ヤマザキマリ・中野信子 文藝春秋 2020
 疫病というものは、人間を混乱させもするが、考える時間というものを与えてくれる。
 人間とはなにか、ウイルスとはなにか、社会とは、生きるとは。
 今はテレビだネットだと、誰かの意見に自分の考えを便乗させるという思考の怠惰が
 顕著ですが、昔は自分の創造力をたくましくしていた。

2020年8月22日土曜日

今週の読了

 ■書きたい、書けない、書くの壁/丸谷才一 ゆまに書房 2005

 ■男子観察録/ヤマザキマリ 幻冬舎 2019

2020年8月15日土曜日

今週の読了

 ■やめるだけ健康法/阿保徹 KADOKAWA 2015

■時計の科学/織田一朗 講談社 2017

2020年8月8日土曜日

今週の読了

 ■だから古典は面白い/野口悠紀雄 幻冬舎 2020

■かしこい長男 愚かな長男/轡田隆史 三笠書房 2001

2020年8月2日日曜日

今週の読了

■ヒューマンエラーを防ぐ知恵/中田亨 朝日新聞出版 2013

■消費増税は嘘ばかり/高橋洋一 PHP研究所 2019

2020年7月25日土曜日

今週の読了

■メンタルの強化書/佐藤優 インプレス 2020

■子どもを叱り続ける人が知らない5つの原則/石田勝紀 
 ディスカヴァー・トゥエンティワン 2017
 子どもは、親の言うことはやらないが、親がやることを真似する
 まず、諭す。叱る・怒るは非常時のみ
 子どもに原因があるのではなく、大人の対応に原因がある
 子どもが「勉強ができる環境にある」ということが大前提